Schulsanitätsdienst - Das Original!

Alles klar, Anja kommt wieder zurück und sagt, dass die Sekretärin das macht.

Der Patient: "Es hat grad gegongt. Mathe ist jetzt rum. Kann ich in Deutsch gehen?"

RR: 120/80
P: 100

Nein, kannst du nicht.

Auch wenn es dir besser geht- untersuchen muss man dich trotzdem.

"Ist da nix zu machen? Ich geh doch so gern in Deutsch!"

Nein, da ist nichts zu machen.

Es kommt jemand in den Raum rein.
Es ist ein Klassenkamerad vom Patient: "Max, spiel nicht rum, komm wieder in den Unterricht."

Nein, er bleibt da und wir warten auf den Rettungsdienst.

"Ich will hier raus."

Du kannst noch so viel quengeln wie du willst!
Auch wenn deine Symptome nicht mehr da sind, die Krankheit muss deshalb auch nicht weg sein.

Was hast du für Hobbies?

"Hobbys? Mich über Rechtschreibung aufregen, denn Hobbys schreibt man auf deutsch im Plural mit ys statt ies. Ansonsten bin ich seit ein paar Monaten in so einer RUND-Gruppe. Da hab ich auch schon ein paar Lehrgänge besucht."

Plötzlich sackt dein Patient zusammen.

Dann bitte Puls, AF und RR.

Ist er noch bei Bewusstsein?

Original von Sebi98
Ist er noch bei Bewusstsein?

Wie prüfst du das?

AF: 6
Puls: 95
RR: 125/90

Bewusstsein:
Leicht an Schulter rütteln und -damit ich mir sicher bin- drücke ich unter das Schlüsselbein.
Wenn keine Reaktion kommt, gehe ich davon aus, dass der Patient bewusstlos ist.

auf das Schütteln reagiert er nicht. Beim Druck unters Schlüsselbein schon.

Er richtet sich wieder auf und sagt: "Ich will jetzt in Deutsch!"

Ok, ich tippe auf eine Synkope.
"Hey, du kannst jetzt nicht in Deutsch, du bleibst hier bis der Rettungsdienst da ist. Was hattest du grad für ein Fach?"

Edit: Weiterhin 8l Sauerstoff über Maske

Okay, jetzt- nach der Synkope- hätte ich gerne nochmal AF, Puls und RR.